探尋專業(yè)建設(shè)邏輯起點(diǎn)
——我校召開各專業(yè)調(diào)研實施性方案討論會
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為了順利推進(jìn)省級示范學(xué)校建設(shè)工作，為專業(yè)建設(shè)打好基礎(chǔ)，4月15日，教務(wù)科組織各專業(yè)教研組組長召開專業(yè)調(diào)研實施性方案討論會。
對如何做好調(diào)研工作，學(xué)校黨委書記、校長徐宏提出了三點(diǎn)要求：一是要明確國家對職業(yè)教育的要求；二是體現(xiàn)專業(yè)特色；三是突出重點(diǎn)。
會上，各專業(yè)教研組組長介紹了本專業(yè)調(diào)研實施性方案，提出了在調(diào)研工作中遇到的困難。針對這些困難，學(xué)校科研科科長高金宇一一進(jìn)行解答，指出了各專業(yè)調(diào)研實施性方案中存在的問題，并提出在調(diào)研過程中需要做到調(diào)研目標(biāo)明確、調(diào)研對象明確、調(diào)研形式明確，同時要有針對性地對訪談內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計，應(yīng)梳理清楚幾者間的邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)邏輯起點(diǎn)。學(xué)校診改辦主任李萍提出為了讓省級示范學(xué)校建設(shè)工作簡單化，在開展專業(yè)調(diào)研的過程中所有與調(diào)研有關(guān)的材料都要一一收集。
學(xué)校副校長童以鴻分享了20年前針對文秘人才市場的需求而進(jìn)行的調(diào)研活動，提出三點(diǎn)要求：一是在開展專業(yè)調(diào)研時，調(diào)研范圍不僅是大企業(yè)，而且基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要走訪。二是只有調(diào)研目的清晰明確，方式方法得當(dāng)，調(diào)研結(jié)果才真實有用。三是專業(yè)調(diào)研方案不要拘泥于形式，要根據(jù)本專業(yè)的特色設(shè)計調(diào)研方案。
教務(wù)科科長黃皓、副科長劉芳以及各專業(yè)教研組組長參加會議。
