為建立健全以教學工作診斷與改進為抓手的學校內(nèi)部質(zhì)量保證體系，促進學校教育教學質(zhì)量的持續(xù)提高，11月8日下午綜合樓我校召開教學診斷與改進工作研討會。會議由教育教學質(zhì)量保證委員會副主任童以鴻主持，委員會成員參加此次會議。 
首先，童以鴻講到教學診斷與改進工作是一項關(guān)系到學校生存和發(fā)展的重要工作，希望各科室大力支持，協(xié)助診改辦做好相應(yīng)工作。
會上，診改辦主任李萍首先強調(diào)教學診改工作是一項長期性、常態(tài)化的工作，要清楚的認識到診改的必要性，診改完成情況對學校至關(guān)重要。2018年9月要將診改情況向省教育廳匯報，并在省教育廳網(wǎng)站上進行公布，接受社會監(jiān)督。緊接著安排部署了下一階段的診改工作，在2018年1月15日前完成四川省中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的信息采集，并將數(shù)據(jù)填報任務(wù)進行分解，強調(diào)數(shù)據(jù)的真實性。
此次研討會是我校診改工作第二階段的工作推進會，既交流了目標體系構(gòu)建的經(jīng)驗和思路，同時也研究確定了人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)信息采集的工作方案。
